不(bu)得不(bu)說(shuo)，在過去，傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)投(tou)影(ying)機加電腦的(de)(de)(de)(de)結合(he)組(zu)成的(de)(de)(de)(de)多媒體(ti)展示系(xi)統(tong)在學校(xiao)教學、企業(ye)會(hui)議(yi)或者是商務(wu)應用(yong)(yong)中使(shi)用(yong)(yong)十分(fen)的(de)(de)(de)(de)普及(ji)，提高(gao)了信息的(de)(de)(de)(de)傳播速度和直(zhi)觀(guan)性。而隨著科技的(de)(de)(de)(de)進步，人們(men)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)追求新事物(wu)，投(tou)影(ying)機在使(shi)用(yong)(yong)過程中的(de)(de)(de)(de)不(bu)足漸漸顯現出(chu)來。用(yong)(yong)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)投(tou)影(ying)機的(de)(de)(de)(de)過程中，無法以更(geng)加直(zhi)觀(guan)、清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)方式和電腦系(xi)統(tong)實現交互的(de)(de)(de)(de)問題日(ri)益嚴重，已經不(bu)能夠滿(man)足人們(men)使(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)需要了。

教學觸摸一體機采取的是整機一體化的外觀設(she)計，把電(dian)腦、電(dian)視、音響、電(dian)子(zi)白板等等多種設(she)備的功能(neng)集成于一身，安(an)裝簡單方便，不占用很多空(kong)間。而以(yi)前(qian)的多媒(mei)體投影(ying)教學設(she)備，配套設(she)施太多，安(an)裝麻(ma)煩，布線繁瑣，操作復雜，設(she)備投入成本也(ye)比觸摸一體機高很多。

在所有的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)觸摸一(yi)(yi)(yi)(yi)體機產品功能(neng)應(ying)用(yong)里面，都會(hui)有一(yi)(yi)(yi)(yi)個核(he)心的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)軟(ruan)件(jian)，那就是(shi)交互式電子白(bai)板(ban)軟(ruan)件(jian)。它的(de)(de)(de)功能(neng)應(ying)用(yong)與傳(chuan)統的(de)(de)(de)黑(hei)(hei)板(ban)相似，不(bu)過比黑(hei)(hei)板(ban)更(geng)先(xian)進，功能(neng)也更(geng)多。最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)就是(shi)紅外教(jiao)學(xue)觸摸一(yi)(yi)(yi)(yi)體機的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)為老師和學(xue)生(sheng)解決了(le)以前(qian)使(shi)用(yong)黑(hei)(hei)白(bai)粉(fen)筆所造成(cheng)的(de)(de)(de)粉(fen)筆灰污染(ran)(ran)問題，為師生(sheng)創造了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個無(wu)塵、無(wu)污染(ran)(ran)的(de)(de)(de)科技、綠色的(de)(de)(de)教(jiao)育學(xue)習環境。

時(shi)代的(de)(de)(de)不斷(duan)變遷，促(cu)使傳播(bo)知識(shi)的(de)(de)(de)方式也在不斷(duan)改變。傳統的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，已經不能夠滿(man)足新(xin)時(shi)代學(xue)(xue)(xue)(xue)生們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)需(xu)求，無(wu)法提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情(qing)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)興趣。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)觸(chu)摸(mo)屏一(yi)體機的(de)(de)(de)應用，以(yi)(yi)獨特的(de)(de)(de)多媒體技術和人機交互觸(chu)摸(mo)功能，把(ba)知識(shi)以(yi)(yi)全新(xin)的(de)(de)(de)方式更加生動(dong)、直觀的(de)(de)(de)展現給學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，提(ti)高了他們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)積極性(xing)，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情(qing)。

相比(bi)于以(yi)前的(de)(de)投影教學遇(yu)到(dao)的(de)(de)受光線影響(xiang)大的(de)(de)問(wen)題，教學觸摸一(yi)體機完(wan)全不存在這(zhe)個(ge)問(wen)題。大尺寸觸摸一(yi)體機的(de)(de)液晶顯示屏，分辨率高達1920*1080，畫面(mian)清晰，色彩真實，而且可以隨時調整角度，方便(bian)教室(shi)的(de)每一個學生都可以清楚地看(kan)到展示的(de)內容，從而吸引學生的(de)注意力，達到提高教學效率目的(de)。

  面對著具有這么多優勢的教育觸(chu)摸(mo)一體機(ji)，投(tou)影(ying)儀(yi)機(ji)怎(zen)么可(ke)能不(bu)被淘汰。相信在(zai)不(bu)久的將來，雖然投(tou)影(ying)機(ji)的應用肯定還會存在(zai)，但(dan)是在(zai)學校(xiao)教學、企業會議培(pei)訓等多媒體領域，教育觸摸一體機將(jiang)會(hui)完全取代投影機。